南昌海关驻上饶办事处以“创先争优”活动为契机，按照南昌海关“管理效能”年活动要求，结合办事处工作实际，丰富学习内容、创新学习形式、拓宽学习层次，不断提高基础建设水平，提高教育培训工作质量，扎实推进学习型海关建设。
一、紧围绕中心工作，丰富学习内容
一是学习方志敏精神，开.展职业道德教育。前往怀玉山爱国主义教育基地，缅怀方志敏烈士，接受革命传统爱国主义教育；把学习和弘扬方志敏“爱国、创造、清贫、奉献“精神融入日常工作中，争当“岗位能手”“服务标兵”“党员先锋”；学习方志敏精神，就是要增强我办关员职业使命感、责任感和荣誉感，为推进海关工作平稳健康发展提供强大的精神动力和思想保证。二是学习管理理论，提高管理效能。以关区“管理效能年”活动为契机，开展管理课程，进行管理知识理论培训，鼓励关员参加mba、mpa考试，围绕提高监管效能、对外服务效果、内部办事效率和管理效益，以创新管理手段、提高素质能力为重点，进一步转变管理理念、完善管理制度、优化管理机制，向改革要效益，向管理要效益，向科技要效益，向人才要效益，全面深化基层基础建设，不断优化海关监管服务。三是开展技能学习，提高业务能力水平。结合总关下发的教育培训计划，针对办事处业务特点，个人自学与集中学习相结合，集中授课和网络自学相结合，开展“固体废物商品知识及查验技巧” “稽查业务知识”“风险管理知识”等学习讲座，充分发挥网络优势，将学习课件分门别类，由关员自行下载学习，促进关员综合业务素质和工作水平的全面提高。
二、创新学习形式，搭建学习平台
一是开展各类培训。建立培训档案，记录关员开展培训情况，有针对性地研究制定教育培训计划，按需设计培训课程和方式，共享培训资源，将培训课件公布并进行二次培训，创新培训方式，开展在线教育培训、案例式示范教学、情景式实践教学等，增强培训效果。二是开展全员岗位练兵。成立岗位练兵活动领导小组，制定全员岗位练兵活动计划，本着“干什么、练什么，缺什么、补什么，学什么、精什么”的原则，通过举行培训授课、岗位轮训、技能竞赛等形式，进一步统一执法尺度、规范业务操作、提高关员的基本素质、业务技能和执法水平，全面提升办事处综合管理效能，努力打造一支“学习型”队伍。三是加强文化阵地建设。按照《南昌海关2011年文化建设工作方案》，逐步推进办事处“五个一”工程，即一个文体协会组织、一个海关荣誉室、一个电子阅览室、一个关员活动室、一个体育活动场地；开展“读书月”活动，让关员推荐一本好书，报送一篇读书体会，开展一次读书评比活动；组成文体分会和兴趣小组，经常有序开展各项文体活动，下拨专项文化活动经费，通过开展文体活动，使关员的精神面貌、团队精神焕然一新，形成具有特色的文化建设品牌。
三、提升学习质效，拓宽学习层次
一是以党组中心组为轴心，建立理论学习阵地。制定《南昌海关驻上饶办事处党组中心组学习计划》和《南昌海关驻上饶办事处党组中心组学习制度》；围绕全国海关工作会议和关区工作会议精神，学习科学文化知识，提高机关管理效能，加强党的作风建设和反腐倡廉建设，不断提高宗旨意识和执政能力；坚持集中学习和分散学习相结合，走出去和请进来相结合，理论研讨和实地考察相结合，理论学习和研究对策相结合，创新学习形式，不断提高学习的针对性和时效性。认真做好读书笔记，积极撰写学习体会或调研文章，紧扣工作中的热点、难点问题，加强调查研究。二是着眼岗位分工需要，打造学习型科室。以科室为单位，以每周“科务会”为载体，要求每人每周当一次老师，上好一堂课，有效延伸学习触角、增强学习影响力；建立科室学习情况周汇报制度，报送各科学习情况；建立学习量化考核机制，完善后续表彰激励机制，扎实推动学习型科室建设有效开展。三是因材施材，强化个人学习效果。突出关员分类培养理论，发挥关员个性特点和优势，通过拟定个人学习计划、学习任务目标、个人培训方案，切实加强学习型海关的基础建设；以学习成果汇报会、定期撰写论文等形式，强化学习效果开展个人自主式学习；要求每位关员结合自身知识结构特点及专业、岗位等状况，制定阶段性学习目标，使学习成为每个关员自身内在需要，不断提升个人综合能力。

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